MARTÍNEZ BARRIENTOS, A. Modelo de evaluación e intervención para el desarrollo de esquemas de razonamiento analógico (en niños institucionalizados de 3ro. a 5to. primaria). Revista Ciencia y Cultura, [S. l.], v. 1, n. 2, p. 122–123, 1997. DOI: 10.35319/rcyc.19972777. Disponível em: https://cienciaycultura.ucb.edu.bo/a/article/view/777. Acesso em: 7 may. 2025.